E: info@tompoumpouki.com | T: 22 427944

ΤΜΗΜΑΤΑ

Τάξη Α

Στα παιδιά προσφέρονται κατάλληλες παιδαγωγικές δραστηριότητες. Η προσχολική εκπαίδευση πρέπει να είναι ασφαλής, διασκεδαστική και διδακτική για όλους. Τα παιδιά και κυρίως τα μικρότερα παιδιά πρέπει να έχουν την ευκαιρία να μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και την εξερεύνηση – από μόνα τους, σε ομάδες ή μαζί με ενήλικες.

Τάξη Β

Οι δεξιότητες των παιδιών (κινητικές, γλωσσικές, αισθητηριακές και γνωστικές) αναπτύσσονται σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις τους με παιγνιώδη τρόπο και δημιουργικές δραστηριότητες. Και σε αυτή την ηλικιακή ομάδα, το παιχνίδι καταλαμβάνει το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας τους.

Τάξη Γ

Τα παιδιά έχοντας ενταχθεί στην ομάδα και έχοντας μάθει να συνεργάζονται προχωρούν μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες στην ανάπτυξη πιο ειδικών δεξιοτήτων και εννοιών.  Βασικός μας στόχος είναι να αναπτύξουμε την αυτονομία τους και να τα μάθουμε να αυτοεξυπηρετούνται, όπως για παράδειγμα να μάθουν να ντύνονται, να δένουν τα παπούτσια τους και να πηγαίνουν μόνα τους τουαλέτα.  

ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

Οι άνθρωποι είναι όντα κοινωνικά, και ένα μεγάλο μέρος της εκπαίδευσης των παιδιών περιλαμβάνει κοινωνικές αλληλεπιδράσεις:
• Αρμονική συνύπαρξη με άλλα παιδιά και ενήλικες
• Ανάπτυξη καλών σχέσεων με τους εκπαιδευτικούς
• Να βοηθά τους άλλους
• Να μάθει να νοιάζεται για τους άλλους και να φροντίζει τους αδύναμους
• Να παίζει ομαδικά
• Να υπακούει σε κανόνες

ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ

• Προσωπική φροντίδα, όπως το ντύσιμο και να γνωρίζει τι πρέπει να φορέσει σε κάθε περίσταση
• Δεξιότητες φαγητού (χρήση μαχαιροπήρουνων, στρώσιμο τραπεζιού)
• Προσωπική υγιεινή (πλύσιμο χεριών, σώματος, μαλλιών, βούρτσισμα δοντιών)
• Προσωπική περιποίηση (χτένισμα, καθαρά νύχια)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΑΞΙΕΣ

• Αυτορρύθμιση συμπεριφοράς και συγκέντρωσης
• Θεμέλια για κοινωνική συμπεριφορά που θα βοηθήσει στην ανάπτυξη θετικών σχέσεων με άλλους
• Θετική στάση προς τη μάθηση
• Πρωτοβουλία στη μάθηση
• Να μάθουν να είναι καλοί ακροατές
• Να έχουν την ικανότητα να θέτουν στόχους, να ακολουθούν κανόνες και πρόγραμμα
• Να βρίσκουν εναλλακτικές λύσεις σε ένα πρόβλημα

ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ

Τα πρώτα χρόνια του παιδιού και τα πρώτα του ερεθίσματα είναι καθοριστικής σημασίας για τη διαμόρφωση του χαρακτήρα του. Ρόλος του νηπιαγωγείου είναι να ενισχύσει τα θετικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του παιδιού και να το μάθει να αναγνωρίζει από μόνο του τα θετικά στοιχεία.
• Θετική σκέψη και προσέγγιση
• Επιμονή
• Σεβασμός προς τους συνανθρώπους
• Συνεργασία
• Ειλικρίνεια
• Αξιοπιστία
• Ευαισθησία
• Ενσυναίσθηση

ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΕΣ

Έρευνες υποστηρίζουν ότι η μουσική και οι τέχνες ενθαρρύνουν τη μάθηση. Η μουσική και οι τέχνες στο νηπιαγωγείο εντάσσονται με διάφορους τρόπους στο καθημερινό πρόγραμμα:
• Διάφορα υλικά (κηρομπογιές, μολύβια, πηλός, μαρκαδόροι) για δημιουργία ελεύθερου σχεδίου
• Διάφορα χρώματα, υφές και σχήματα
• Ως μέσο έκφρασης
• Μουσικές δραστηριότητες (παιχνίδια, παραμύθι(
• Εκμάθηση τραγουδιών
• Κίνηση σε διάφορους ρυθμούς
• Δραματοποίηση και θεατρικό παιχνίδι
• Κουκλοθέατρο